Календарно-тематичне планування для 2 класу НУШ з української мови (інтегрований курс) за програмою Р.Б.Шияна за підручниками Катерина Пономарьова «Українська мова та читання» (І частина), Олександра Савченко «Українська мова та читання» (ІІ частина))

     

                         5 год на тиждень – 175 год на рік

                                      І семестр – 80 год

№	Тема уроку	Дата	Правка
1.	Знайомство з підручниками. Вступ до теми В.Бичко «Літо, до  побачення!». Повідомлення (1-13, с.4)
2.	Створюємо усний журнал. Розрізняємо мовні звуки і букви. Складання речень (1-12, с 6)
3.	Йдуть до школи школярі М.Сингаївський «До школи». Розрізняємо мовні звуки і букви. Складання речень (1-12, с 6)
4.	Йдуть до школи школярі. М.Сингаївський «До школи». Розпізнаю голосні звуки. Букви, що позначають голосні звуки (1-11, с 8)
5.	Робота з дитячою книжкою.
6.	Наш клас – одна міцна сім’я. Н.Умеров «Наш клас», М.Хоросницька «Добра порада», Т.Цидзіна «Очі, вуха маю…». Розпізнаю голосні звуки. Букви, що позначають голосні звуки (1-11, с 8)
7.	Історії зі шкільного життя Л.Повх «В їдальні». Розрізняємо голосні і приголосні звука. Букви, що позначають приголосні звуки (1-9, с 10)
8.	Хитрощі не люблять совісті. В.Сухомлинський «Як Наталя в лисиці хитринку купила». Спостерігаю за м’якими приголосними звуками. Букви, що позначають приголосні звуки (1-10, с 11)
9.	Хитрощі не люблять совісті. В.Сухомлинський «Як Наталя в лисиці хитринку купила». Спостерігаю за м’якими приголосними звуками. Букви, що позначають приголосні звуки (1-10, с 11)
10.	Розвиток зв’язного мовлення.
11.	Медіа віконце: читаю, слухаю, бачу. Джерела інформації. Правильно записую слова з «ьо», і «йо» (1-7, с 13)
12.	Потрібно учитися – завжди пригодиться. Ю. Ярмиш «Зайчик і Вовчик». Правильно записую слова з «ьо», і «йо» (1-7, с 13)
13.	Потрібно учитися – завжди пригодиться. Ю. Ярмиш «Зайчик і Вовчик». Досліджуємо слова з подовженими приголосними звуками (1-9, с 14)
14.	Осінь – золотокоса красуня. М. Рильський «Ми збирали з сином на землі каштани…». Д. Павличко «Небеса прозорі..» (напам’ять). Розпізнаю слова зі звуками  [дз], [дз'], [дж]. (1-11, с 16)
15.	Робота з дитячою книжкою.
16.	Жартівливі вірші. Г.Бойко «Хвастунець» , Г.Филькович «Чесний кіт». Спостерігаю за словами з буквами ґ. щ (1-11, с 17)
17.	Добре того вчити, хто хоче знати. «Дрізд і голуб» (укр.нар.казка). Спостерігаю за словами з буквами ґ, щ (1-11, с 17)
18.	Добре того вчити, хто хоче знати. «Дрізд і голуб» (укр.нар.казка). Досліджую, коли букви я, ю, є, ї позначають два звуки (1-10, с 19)
19.	Підсумок за темою. Досліджую, коли букви я, ю, є, ї позначають два звуки (1-10, с 19)
20.	Розвиток зв’язного мовлення
21.	Вступ до теми «Читаємо і пізнаємо таємниці рідної мови». Правильно пишу слова з апострофом   (1-10, с. 21)
22.	Колискові пісеньки – перлини української мови. О.Кротюк «Ходить сон», колискові пісні (за вибором напам’ять). Правильно пишу слова з апострофом (1-10, с 21)
23.	Дитячі заклички. «Іди, іди, дощику», «Вийди, вийди, сонечко» (за вибором напам’ять). Правильно вимовляю дзвінкі приголосні звуки в кінці слів і складів (1-7, с 24)
24.	Лічилки. Мирилки. Правильно вимовляю дзвінкі приголосні звуки в кінці слів і складів (1-7, с 24)
25.	Робота з дитячою книжкою.
26.	Загадки. Спостерігаю за наголосом у словах. Роль наголосу в словах (1-7, с.24)
27.	Народ скаже – як зав’яже. Г. Бойко «Вареники», скоромовки, прислів’я  (за вибором напам.). Спостерігаю за наголосом у словах. Роль наголосу в словах (1-7, с.24)
28.	Поробиш усю роботу, то й поспиш в охоту. «Кіт і пес» (укр.нар.казка). Правильно наголошую слова. Робота зі словником (1-10, с.26)
29.	Поробиш усю роботу, то й поспиш в охоту. «Кіт і пес» (укр.нар.казка). Правильно наголошую слова. Робота зі словником (1-10, с.26)
30.	Розвиток зв’язного мовлення
31.	На зеленому човні пропливає літо. В.Чухліб «Чи далеко до осені», загадка-добавлянка. Досліджую слова з ненаголошеними звуками [е], [и]  (1-8, с.28)
32.	На зеленому човні пропливає літо. В.Чухліб «Чи далеко до осені», загадка-добавлянка. Досліджую слова з ненаголошеними звуками [е], [и]  (1-8, с.28)
33.	Медіавіконце: книжка. Як побудована книжка, створення реклами своєї улюбленої книжки. Контролюю слова зі складів. Роль голосних звуків в складотворенні (1-11, с.30)
34.	У колі рідної сім’ї. Ласкаві слова-звертання Н. Мовчан-Карпусь «Василинка», В.Гринько «Сію дитині». Поділяю слова на склади для переносу. Перенос слів зі збігом приголосних звуків  (1-11, с.32)
35.	Робота з дитячою книжкою.
36.	Що в людині найцінніше? З.Мензатюк «Золоте серце». Правильно переношу слова   (1-11, с.34)
37.	Що в людині найцінніше? З.Мензатюк «Золоте серце». Правильно переношу слова   (1-11, с.34)
38.	Мовні цікавинки. В.Плахотников «Під парканом», І.Січовик «Кістку пес в зубах тримав…», В.Корольова «Рано-вранці в центрі міста…». Розташовую слова за алфавітом  (1- 11, с.36)
39.	Підсумок за темою. Розташовую слова за алфавітом  (1- 11, с.36)
40.	Розвиток зв’язного мовлення
41.	Вступ до теми «В кожній казці є урок, мов у квіточці медок». Т.Майданович «Примовка до казки», «Вовк та собака» (укр..нар.казка). Робота з орфографічним словником (1- 9, с.37)
42.	Казки про тварин. Узагальнення і систематизація знань із розділу «Досліджую звуки і букви».
43.	Медіавіконце: мандрівка до бібліотеки. Як вибрати потрібну книжку? Створення листівки про користь читання.
44.	Казка - вигадка, та в ній щось навчальне розумій «Цап та баран» (укр. нар. казка). Спостереження за значенням слова (1- 9, с.39)
45.	Робота з дитячою книжкою.
46.	Казка - вигадка, та в ній щось навчальне розумій «Цап та баран» (укр. нар. казка). Розпізнаю пряме і переносне значення слів (1- 12, с.41)
47.	Коли щось робиш, думай про наслідки. «Виноградар і змія» (болгарська нар. казка). Розпізнаю пряме і переносне значення слів (1- 12, с.41)
48.	Як риби короля обирали. «Оселедець і камбала». (польська нар. казка). Розпізнаю  значення слова (1- 9, с.43)
49.	Як риби короля обирали. «Оселедець і камбала». (польська нар. казка). Добираю протилежні за значенням слова (1- 7, с.44).
50.	Розвиток зв’язного мовлення
51.	Як риби короля обирали. «Оселедець і камбала». (польська нар. казка) (продовження). Добираю близькі за значенням слова (1- 8, с.46).
52.	Підсумок за темою. Добираю слова, які прикрашають мовлення  (1- 8, с.47)
53.	Вступ до теми «Щоб у серці жила Батьківщина». Добираю слова, які прикрашають мовлення  (1- 8, с.47)
54.	Ой роде наш красний, роде наш прекрасний. М.Чумарна «Маленька і велика», «Роде наш красний» (укр.нар.пісня). Уживаю ввічливі слова (1- 10, с.49)
55.	Робота з дитячою книжкою.
56.	Наш символ і оберіг. В.Скуратівський «Калина». Добираю слова на певну тему  (1- 8, с.51)
57.	Наш символ і оберіг. В.Скуратівський «Калина». Узагальнення і систематизація знань із розділу «Досліджую значення слова»
58.	Петриківський розпис. Н.Поклад «Петриківські дивоквіти». Ставлю питання до назв предметів  (1- 11, с.54)
59.	Нема без кореня рослини, а нас, людей, без Батьківщини. А.Костецький «Батьківщина» (напам.), Л.Полтава «Наша Батьківщина». Ставлю питання до назв предметів  (1- 11, с.54)
60.	Розвиток зв’язного мовлення
61.	Щастя. М.Морозенко «Мій тато повернувся із війни». Розпізнаю іменники (1-9, с.56)
62.	Щастя. М.Морозенко «Мій тато повернувся із війни». Розпізнаю іменники (1-9, с.56)
63.	Україна наша – вічна. В.Сухомлинський «Вічна тополя» (легенда). Добираю іменники  (1- 12, с.58)
64.	Підсумок за темою. Добираю іменники  (1- 12, с.58)
65.	Робота з дитячою книжкою.
66.	Вступ до теми «Зачарувала все зима». Пишу з великої букви імена, по батькові, прізвища  (1- 10, с.60)
67.	Досліджуємо текст. В.Чухліб «Зимова казка». Пишу з великої букви імена, по батькові, прізвища  (1- 10, с.60)
68.	Білі шати зими. В.Скомаровський «Казкові шати». Дізнаюсь про походження імен і прізвищ  (1- 12, с.62)
69.	Досліджуємо текст. Г.Демченко «Ялинкова шишка», загадка-добавлянка. Пишу з великої букви клички тварин  (1- 8, с.64)
70.	Розвиток зв’язного мовлення
71.	Зимові дива. Зимові свята. В.Багірова «Лист до Чудотворця», І.Малкович «Молитва Ангелу», О.Наконечна «Свято Миколая». Пишу з великої букви назви міст  і сіл  (1- 8, с.65)
72.	Зимові дива. Зимові свята. В.Багірова «Лист до Чудотворця», І.Малкович «Молитва Ангелу», О.Наконечна «Свято Миколая». Пишу з великої букви назви міст  і сіл  (1- 8, с.65)
73.	Зимові дива. Зимові свята. В.Багірова «Лист до Чудотворця», І.Малкович «Молитва Ангелу», О.Наконечна «Свято Миколая». Пишу з великої букви назви гір, річок, озер і морів  (1- 11, с.67)
74.	Вже Різдво прийшло до хати, нам пора колядувати! Робота з картиною Г.Назаренко «Колядники». Закріплюю написання великої літери в словах.
75.	Робота з дитячою книжкою.
76.	Медіавіконце: вітальна листівка. Написання привітання
77.	Ми йдемо колядувати, господарів величати! Л.Повх «Колядники». Розпізнаю іменники, які називають один предмет і багато  (1- 11, с.69, 70)
78.	Ми йдемо колядувати, господарів величати! Л.Повх «Колядники». Розпізнаю іменники, які називають один предмет і багато  (1- 11, с.69, 70)
79.	Узагальнення і систематизація знань.
80.	Розвиток зв’язного мовлення