1 варіант
1. Частина
мови, що означає дію
предмета називається
А) дієслово
Б) займенник
В) числівник
2. Дієслова,
що відповідають на
питання що робити? що зробити? є
А) теперішнього часу
Б) початковою формою дієслова
В) минулого часу
3. Дієслова
минулого часу зміню-
ються за
А) особами
Б) іменниками
В) родами
4. Дієслова
на –ся виражають дію,
спрямовану на
А) іншого
Б) самого виконавця
В) предмет
5. Спиши
речення, розкриваючи
дужки.
На
себе (не) надійся, чужому лихові (не) смійся. Хто сміється, тому (не) минеться.
6. З’єднайте
дієслова з часом, в
якому вони знаходяться.
Плаваю минулий час
Читав майбутній час
Стрибатиму теперішній час
7. Вставити
пропущені букви,
користуючись правилом.
Малюють
– малю..ш,
котять
– кот..ть,
клеять
– кле..те.
8. Скласти
розповідь на тему
«Цікавий випадок із життя», використовуючи
дієслова минулого часу.2 варіант
1. Дієслово
– це частина мови, що
означає
А) дію предмета
Б) назву предмета
В) ознаку предмета
2. Неозначена
форма дієслова - це
А) дієслова теперішнього часу
Б) початкова форма дієслова
В) дієслова минулого часу
3. Дієслова
теперішнього і май-
бутнього часу змінюються за
А) родами
Б) іменниками
В) особами
4. Щоб
спрямувати дію виконавця
на самого себе дієслова мають закін-
чуватися на
А) –уть, -ють
Б) –ся
В) – ти
5. Спиши
речення, розкриваючи
дужки.
(Не)
кажи гоп, поки (не) перескочиш. (Не) брудни криниці, бо схочеш водиці.
6. З’єднайте дієслова з часом, в
якому вони знаходяться.
Пишу минулий час
Розповідав майбутній час
Малюватиму теперішній час
7. Вставити
пропущені букви,
користуючись правилом.
Ревуть
– рев..ш,
одягають
– одяга..те,
люблять
– люб..ть.
8. Скласти
розповідь на тему
«Моя мрія»,
використовуючи дієслова теперішнього і майбутнього часу.
Немає коментарів:
Дописати коментар